Le fonctionnement de l’enseignement primaire en France est "en décalage avec les besoins de l’élève", estime la Cour des comptes dans un rapport sévère publié ce mardi 20 mai, qui critique entre autres l’organisation des rythmes scolaires, l’aggravation des inégalités et un niveau scolaire "inacceptable", ou encore un système trop centralisé. "En dépit d’une augmentation constante ces dix dernières années de la dépense consacrée à l’école primaire (maternelle et élémentaire, ndlr), le niveau des élèves a suivi une tendance inverse", déplore la Cour des comptes, institution chargée de contrôler la dépense publique, qui évoque une "situation d’échec".La Cour publie un