Les bons élèves ont quelques raisons d’être agacés. Non seulement, les IA génératives rendent incertains leurs débouchés. Mais l’école n'a pas encore adapté ses cursus et ses méthodes d’évaluations, au grand bonheur des tricheurs. Dans un rapport intitulé "Sortir de la clandestinité. Mettre l’IA au service d’une nouvelle ambition pour le système éducatif", que L’Express dévoile en exclusivité, le Conseil de l’IA et du numérique (CIAnum) propose un état des lieux assorti de onze recommandations. Le fruit d’une patiente revue de la littérature scientifique et d’une cinquantaine d’entretiens menés avec des experts. Pour le groupe de travail qui a analysé










